درسپژوهي
الگوي ژاپني براي رشد حرفهاي معلمان در كلاس درس
lesson study
ابوالفضل بختیاری
با همکاری دکتر محمدرضا سرکارآرانی
پژوهش عملي و كاربردي در آموزش و پرورش بيش از پيش مورد توجه قرار گرفته ، يكي از دغدغه هاي كارگزاران و سياستگذاران آموزشي گسترش پژوهش به ويژه پژوهش مشاركتي در درون مدرسه وكلاس است. درس پژوهي (LESSON STUDY) در واقع روش پژوهشي مشاركتي معلمان در كلاس درس است كه از آن به عنوان سودمندترين، كاربرديترين و
[ ادامه مطلب ] |